Zeitschrift für Religionspädagogik
Academic Journal of Religious Education

THEO WEBZeitschrift für Religionspädagogik
Academic Journal of Religious Education

23. Jahrgang 2024, Heft 2

23. Jahrgang 2024, Heft 2

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Editorial

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1	Editorial	Karlo Meyer, Susanne Schwarz

Inhaltsverzeichnis

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4	Inhaltsverzeichnis

Teil 1

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6	Einführung in den Thementeil	Susanne Schwarz, Ulrike Witten, Laura Weidlich
11	Wissen schafft Öffentlichkeit. Einblicke, Erfahrungen und offene Fragen zur Wissenschaftskommunikation in der Religionspädagogik am Beispiel aktueller empirischer Studien	Wolfgang Ilg
36	Trends der Wissenschaftskommunikation(sforschung)	Julia Metag
47	Wissenschaftskommunikation in der Religionspädagogik – Bestandsaufnahme und Perspektiven von universitären Akteur:innen	Tanja Gojny, Mirjam Zimmermann
90	Wissenschaftskommunikation im Bereich der Religionspädagogik. Reflexionen zum postdigitalen Wandel einer Fachdisziplin	Ilona Nord
100	Angebot ohne Nachfrage? Wissenschaftskommunikation aus der Perspektive einer Öffentlich-politischen Religionspädagogik	Bernhard Grümme
115	Internationalisierung in der religionspädagogischen Wissenschaftskommunikation – eine SWOT-Analyse für den deutschsprachigen Raum	Benjamin Ahme, Henrik Simojoki
135	Podcast, Plattform, Postkarte – Wissensmanagement als tool der strategischen Kirchenentwicklung	Friederike Erichsen-Wendt
144	Von „maiLab“ zu „Reli Topics“? Chancen und Grenzen von YouTube-Videos für die Wissenschaftskommunikation im Kontext Öffentlicher Theologie und Öffentlicher Religionspädagogik	Manfred L. Pirner
159	Open Educational Practices als Wissenstransfer: Welche Potenziale hat die Religionspädagogik auf dem Weg ins „open“?	Laura Mößle, Viera Pirker
171	Der Koblenzer und der Schwerter Konsent als Beispiele für (gelungene) Wissenschaftskommunikation? Ein tentativer Vergleich	Jan-Hendrik Herbst, Mirjam Zimmermann

Teil 2

Forschung und Diskurs

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192	Der Religionsunterricht im Rückblick: Zur Analyse wahrgenommener Unterschiede zwischen den Bundesländern Baden-Württemberg, Hessen, Brandenburg und Hamburg	Carsten Gennerich, Johanna Hock
212	Bildung für nachhaltige Entwicklung im christlich-muslimischen Dialog. Chancen einer interreligiösen Auseinandersetzung mit Menschenbildern	Christian Feichtinger, Şenol Yağdı
230	Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum, Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung, diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse	Marion Keuchen
244	Vorbereitung auf die Auseinandersetzung mit islamistischer Radikalisierung und deren Prävention im späteren Arbeitskontext – eine Interviewstudie mit Studierenden der Islamischen Theologie und Religionslehre in Deutschland	Margit Stein, Alexandra Schramm, Veronika Zimmer
273	Schulbuchanalysen in der Religionslehrkräftebildung. Reflexionen des theologiedidaktischen Potentials	Yannick Selke
295	Zum Einsatz sozialer Roboter im Religionsunterricht: Theoretische Annäherung an interaktive Lehr-Lernformen der Zukunft	Mariusz Chrostowski

Teil 3

Rezensionen

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310	Hinweise auf religionspädagogisch interessante Neuerscheinungen	Martin Schreiner