THEO WEB
Zeitschrift für Religionspädagogik
Academic Journal of Religious Education
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Academic Journal of Religious Education
19. Jahrgang 2020, Heft 2

Digitale (Corona-)Lehre: erlebt, erprobt, evaluiert

Editorial

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1 Editorial Martin Rothgangel, Manfred L. Pirner

Inhaltsverzeichnis

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Inhaltsverzeichnis
Teil 1

Digitale (Corona-)Lehre: erlebt, erprobt, evaluiert

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2 Einführung in den Thementeil: Digitale (Corona-)Lehre: erlebt, erprobt, evaluiert Dokumentation der Jahrestagung 2020 der Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik (GwR) (digitale Ersatztagung in der Coronazeit, 11. September 2020) Mirjam Zimmermann, Karlo Meyer, David Käbisch, Moritz Emmelmann, Susanne Schwarz
5 Digitale Lehrformate im Corona-Semester – Einblicke in eine Kartographie Silja Leinung, Antonia Lüdtke, Uta Pohl-Patalong
18 Erfolgreich vernetzt? Über Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen digitaler Lehre in der Religionspädagogik Claudia Gärtner, Anna Hans, Lena Tacke, Anika Thanscheidt
34 Die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden im Religionsunterricht – Bedeutung für das Lernen und Impulse für den digitalen Religionsunterricht Andrea Dietzsch
50 Digitalität, Kontingenz und Religionspädagogik Michael Waltemathe
63 Theologisieren mit Digitorials – Beobachtungen am Beispiel digitalen Konfirmandenunterrichts Antje Roggenkamp
83 Digitale Religionspädagogik ohne Resonanz? Stefanie Pfister, Matthias Roser
Teil 2

Forschung und Diskurs

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93 Wie schulische Praxis religionspädagogische Programmatik unterläuft. Ein komplexitätssensibler Blick auf (Organisationsmodelle von) Religionsunterricht Hanna Roose
112 Perspektiven von Schulleiter*innen auf Schulgottesdienste und multireligiöse Schulfeiern Tanja Gojny
132 Für uns gestorben? „Graphic narratives“ zur Erschließung soteriologisch-christologischer Diskurse im Religionsunterricht Steffi Fabricius
152 Religion an der Schule. Zum Verhältnis von Unterricht und Seelsorge Kai Horstmann
167 Vox populi vox dei? Theoretische Anhaltspunkte für religiöse Bildung in populistisch aufgeladenen Zeiten Jan-Hendrik Herbst, Andreas Menne
183 Digitale Medien, Kirche und Religion. Tradierte und neue Resonanzsysteme aus der Perspektive der jungen Generation Christina Schachtner
197 Berufen zum Lehrerberuf - Zusammenhänge zwischen Berufungsempfinden, Selbstregulation und motivationalen Orientierungen bei Lehrkräften evangelikal orientierter Schulen Sebastian Röhl, Manfred L. Pirner
218 Die Inhalte des Religionsunterrichts in der Kritik – eine mehrperspektivische Annäherung an eine religionspädagogische Grundfrage Tanja Gojny, Susanne Schwarz, Ulrike Witten
230 Digitales Lernen soll mobil und lebensrelevant sein. Eine Befragung von Studierenden der Religionspädagogik Oliver Adam, Jürgen Deniffel, Ilona Nord, Carsten Gennerich, Jens Palkowitsch-Kühl
239 Freundschaftskonzepte junger Christ*innen und Muslim*innen – (religiöse) Werteorientierungen in Freundschaften Margit Stein, Veronika Zimmer
274 Einstellungen, Haltungen und Strategien angehender Religionslehrkräfte im christlich-muslimischen Dialog. Exemplarische Zugänge zu strittigen Themen Antje Roggenkamp
300 Dialogisches Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie. Empirische Untersuchungen zur Umsetzung des Scriptural Reasoning Katharina Welling
Teil 3

Rezensionen

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322 Wichtige religionspädagogisch interessante Neuerscheinungen Martin Schreiner
Teil 4

Tagungen

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358 Die Theo-Web-Pinnwand - Tagungsankündigungen Nadine Mund